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Was macht ein Kind selbstsicher? Vekerdy ​​antwortet

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Welchen besseren Weg gibt es, ein Kind konsequent zu erziehen oder nachsichtig zu sein? Laut Tamás Vekerdy ​​gibt es 5 Dinge, die einer Person Flexibilität verleihen.

Was macht ein Kind selbstsicher? Vekerdy ​​antwortet

"Was ich in diesem Abschnitt lese - und viele unserer inländischen Debatten -, sagt mir die Frage: Hat wissenschaftliche Forschung, Forschung in den letzten Jahren, was brauchst du in den frühesten Wochen oder Monaten (Jahren) für ein Kleinkind? - wirft die Frage für den Leser auf. Was wird gesünder, dünner, mobberer, wenn man konsequent oder nachsichtig vorgeht? Wenn Sie älter werden, bemerken Sie möglicherweise den Unterschied in der Nutzlast zwischen einzelnen Kindern ... Was ist mit einigen "glücklichen" Kindern im Hintergrund des friedlichen Selbstvertrauens? sie machen gerne weiter und suchen nach einem anderen Opfer.) Andere Menschen, die beispielsweise an einen neuen Ort ziehen, sind fast unfähig, wenn ihnen die bereits vertrauten Kinder übergeben werden ... "

Was macht ein Kind selbstsicher? Vekerdy ​​Tambs wählt aus:

Es wurde in den letzten Jahren aufgerufen Resilienz-kutatбsok (soweit ich weiß, hauptsächlich in England). Resili, resilere - ist ein lateinisches Verb, was bedeutet, dass es zurückspringt, abprallt (möglicherweise: schrumpft, schrumpft). Resilienz ist genau das bedeutet belastbare Fähigkeit; Die Beibehaltung der ursprünglichen "Form" ist in der Lage, Währung, Stabilität. In der Forschung sind die Stabilität, die Kapazität der Person und die Belastungsstärke die wichtigsten Faktoren.M. Rutter йs E. Werner Hier sind fünf Punkte, die die Ergebnisse ihrer Forschung im Cambridge Publication Manual of Early Childhood Effects (Cambridge University Press, 2000) zusammenfassen: Fick eine Person, vertrauenswürdig, stabile Beziehung.
Diese Person ist in den meisten Fällen die Mutter, aber es ist nicht notwendig, dass sie es ist. Wichtig, unverzichtbar ist, dass es sich zunächst um eine einzelne Person handelt und sich nicht ändert. Später mag es natürlich noch andere geben, aber Neurowissenschaftler am Anfang ihres Lebens weisen deutlich auf die Bedeutung des Individuums hin. In der Folge kann eine zweite Person allmählich an Bedeutung gewinnen - normalerweise der Vater - und dann können dritte bis vierte "Mitarbeiter" (Großeltern oder andere nahe Verwandte, Freunde) erscheinen, jedoch nicht am Anfang.2. Das erwachsene Kind selbstbewusstes Umfeld muss es erleben.
Dies bedeutet in erster Linie, dass es nicht an ihm liegt, eine Entscheidung zu treffen, dass seine Umgebung ihn befreit, sondern dass sie eine Entscheidung mit Zuversicht treffen. Dies gibt Ihrem Kind Sicherheit und ermöglicht es Ihnen, Ihrer Umwelt zu vertrauen. Diese Gleichgültigkeit ist eine Art Sensation (wie der Ungar Szondi Lipú hervorhob), die nicht so weit wie möglich betrübt werden sollte. " Und unter allen Umständen kann ich mich dazu überreden, mich in meinem Umfeld gut zu akzeptieren und zu wollen ".3. Das kleine Kind ist direkt mit Induktion lernen aus der Erfahrung von "Beispielen" in der Umwelt. Sei es sprachlich, agil, emotional, zielorientiert oder was auch immer.Tzrök Sбndor Es war einmal eine große Erleichterung zu sehen, was Erwachsene einem Kind verbieten, was sie selbst taten, "als Vorbild". Ob Sie rauchen, trinken, fernsehen oder sonst etwas - vielleicht spricht der "Streich" darüber. Aftermarket serviert, Sie können es nicht hassen, und gesprochene Anweisungen, die dem toten Beispiel trotzen, werden unwirksam sein. (A. Bandura Die Forschung hat sich der Frage gewidmet, ob die Erziehung eines Kindes, eines kleinen Kindes, "lohnenswert" oder überhaupt nicht ist, sondern von einer unwiderstehlichen Belohnung getrieben wird. Jeden Tag können wir sehen, dass ein Kind ohne Anstrengung und Fleiß die Muttersprache lernt - eine ganze Sprachstruktur lernen, ohne zu wissen, zu sprechen - .) Die Schule sollte wissen, dass das Kind mit 10 Jahren wirklich einfach und stressfrei lernt und sich nicht leichtfertig anstrengt. Tatsächlich ist es bei mathematischen Operationen die Entscheidung, nicht das "Verstehen", das die Regel ist. Eine sichere, gut imitierte Routine des Außenstehenden gibt dem Kind Vertrauen in alles, was es gelernt hat. (Christof WiechertWer diese Forschungen im Waldorflehrerbulletin beschreibt, erinnert sich, dass im pädagogischen System von Steiner die kognitive Arbeit des Lernens im zwölften Leben beginnt; Ab diesem Zeitpunkt ist es nicht mehr üblich, erfolgreiche Lernaktivitäten zu bestimmen und zu bestimmen…) 4. Die Kinder sind gut artikuliert, Qualitätszeitleisten - Zeit ist beobachtbar, Erfahrungsübergang - es besteht Bedarf. Morgen- und Abendstimmung und Zeremonien sind wichtig. Herbst und Frühling, Sommer und das Feiern verschiedener Kulturen, Feiern verschiedener Kulturen - alle bereiten das Kind darauf vor, seine eigene Zeit zu gestalten5. Die Kinder positive schülerfahrung sollte dominieren. Die lebenslangen Auswirkungen von Schulsterben liegen auf der Hand. Die Grundfrage lautet: Sie akzeptieren, ob der Lehrer das Kind in seiner Einzigartigkeit erkennt oder nicht. Mangel an Akzeptanz: Traumatisieren. Und schließlich: Traumabearbeitung ist möglich, Kunst wird in dieser Hinsicht Heilkraft verliehen. schulische Akzeptanz - dies ist die Grundlage und gibt der Person Flexibilität und Belastbarkeit. Sie macht Sie zu einem gesünderen und reiferen Kind. kцnyvbenVerwandte Artikel in Erziehung:
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